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Statistiques pour la classification d'image de chiffres

Vidéo : les machines à trier des lettres à la Poste

Chapitre : Moyenne et histogramme

Challenge : Classification d'images de chiffres manuscrits

Voie : Professionnelle

Retrouvez les ressources co-conçues avec les Labomaths de Lille pour la voie professionnelle. Pour vous accompagner dans la prise en main de manière concrète de nos ressources, les Labomaths de Lille ont produit des vidéos et des fiches d'activités déclinées par métier :

  • soin à la personne (sécurité médicamenteuse et double contrôle)
  • maintenance industrielle (reconnaissance de caractères et OCR),
  • menuiserie.

Ressources

Notebooks du chapitre

Séance 2 : manipulation numérique

Notebook

capytaleLien CapytalepdfCorrectionpdfGuide d'accès Capytale

Challenge

Classification d'images de chiffres manuscrits

Dans ce challenge, nous cherchons à reconnaître le chiffre écrit sur une image. Chaque image montre un chiffre manuscrit, de 0 à 9, et votre mission est de créer un modèle capable de le deviner avec précision. Plongez dans le monde fascinant de la vision par ordinateur, où les machines apprennent à « voir » et à interpréter des données visuelles. De la reconnaissance des codes postaux à la lecture de n’importe quel texte écrit à la main, vous contribuerez à rendre les machines capables de comprendre et d’interpréter l'écriture humaine !

Notions abordées

Thème du programme de mathématiques :

information chiffrée, statistiques descriptives

Niveau :

2nde

Compétences

  • Série statistique et ces différentes représentations (tableau, diagramme en barre)
  • Moyenne, moyenne pondérée
  • Écart type, visualisation àl'aide de diagramme en barre, utilisation
  • Proportion, pourcentage d’une sous-population dans une population
  • Proportion d’éléments appartenant à [m - 2s,m + 2s]
  • Lecture de graphique
  • Algorithmique et programmation
Licence MathAData — France - Utilisation libre

Toutes nos ressources sont libres, gratuites et mises à disposition sous licence MathAData

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